Prevence a náprava problémů spojených s dyslexií, dysgrafií a dalších specifických poruch učení, ADHD, poruch rovnováhy, zvládání stresu, které mohou přetrvávat až do dospělosti.
Zlepšuje se spolupráce mozku s tělem – plynulé pohyby očí, správná koordinace ruka-oko a dobrá práce rovnovážného ústrojí, což má vliv na schopnost učit se. Začíná se rozvíjením rovnováhy a inhibicí primárních reflexů se zlepšením senzorické integrace. Neurovývojová stimulace využívá přirozený kraniokaudální směr vývoje (od hlavy dolů), aby se vytvořily správné pohybové stereotypy.
Program, jehož základ vychází z psychomotorického vývoje dítěte je rozdělen do 30 týdnů. Cviky se dělají každý školní den, přibližně 5-10 minut (například před začátkem učení).